Stress, Frust, Angst, Prokrastination und Langeweile sind „Lernhemmer“ – sie hindern uns daran, unsere Kapazitäten optimal auszunutzen, sind konzentrationsstörend, beeinflussen die Produktivität und verringern unsere Motivation.
Hier ein paar Tipps, wie man mit diesen „Lernhemmern“ umgehen oder sie aus dem Weg schaffen kann:
Lesen ist toll! Unter anderem trainiert es das Gehirn und Gedächtnis, beflügelt unsere Fantasie, verbessert unseren Wortschatz und unsere Ausdrucksweise, erweitert unseren Horizont und kann auch Stress reduzieren.
In einem Gespräch unter Lehrerkolleg*innen wurde die Frage in den Raum gestellt, welche Bücher am besten dazu geeignet sind, um das Allgemeinwissen von Oberstufenschüler*innen zu erweitern.
„Wozu brauche ich das später?“, ist eine Frage, die häufig gestellt wird. Manche Schüler/innen fühlen sich, als würden sie im Lernstoff „ertrinken“, der Notendruck ist hoch und einige Fächer, wie z.B. Mathematik, scheinen vielen besonders schwer zu fallen. Da fragt man sich oft, ob denn das Gelernte auch wirklich jemals gebraucht wird.
Die Bildungsarbeit wird immer mehr nach Hause ausgelagert und Eltern fragen sich oft, wie sie ihrem Kind am besten beim Lernen helfen können.
Hier ein paar Tipps dazu:
von der Volkschule bis zum Studium -
Im Mai 2021 feiert die Nachhilfeschule Köll in Innsbruck ihr 25 Jahre Jubiläum.
Der Begriff Konzentration stammt aus dem Lateinischen ( „concentra“) und bedeutet so viel wie: „zusammen zum Mittelpunkt.“
Laut einer WHO-Studie von 2016 bewegten sich weltweit nur ein Fünftel der 11- bis 17-Jährigen mindestens eine Stunde am Tag. Dabei ist Bewegung für die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen enorm wichtig.
Körperliche Aktivität fördert nicht nur den Aufbau der Knochenstruktur und der Nervenbahnen im Gehirn, sondern Bewegung, Spiel und Sport unterstützen auch die körperliche und motorische Entwicklung, die kognitive Leistungsfähigkeit, die emotionale Verfassung und das Sozialverhalten.
Wie beim Präsenzunterricht muss auch beim Online-Unterricht das Grundprinzip jedweden Unterrichts eingehalten werden:
Art und Tempo des Lehrens richten sich ausschließlich nach den Möglichkeiten des Lerners/ der Lernerin/ der Schüler.
Unabhängig davon, ob es sich um einen Online-Kurs mit vorgegebener Thematik, oder um Online-Einzelnachhilfe handelt, die Schüler müssen intellektuell und emotional dort abgeholt werden, wo sie sich gerade befinden.
Jetzt, während der Koronakrise, sind Schülerinnen, Schüler
und Studierende, was das Lernen betrifft, zum Großteil auf sich alleine
gestellt und müssen trotzdem ihr Lernpensum erledigen.
Das war während des normalen Schulbesuchs schon nicht leicht, aber nun sollten die Eltern sich noch zusätzlich engagieren.
